《红楼梦》中薛宝钗为什么劝贾宝玉读书上进

　　宝钗劝的不仅仅是让宝玉读书上进，还希望宝玉借读书通过科举，如贾雨村一样走一条平步青云的仕途之路。

　　宝钗是有着大追求的，她渴望好风凭借力，送她上青云，这个好风，不仅仅是对方的现有的权势，更要有无限的上升空间，就如她的舅舅王子腾一样，由一开始的京营节度使步步高升，一直升为朝中一品大员九州提督。而贾宝玉就是她所能凭借力的好风，因而她渴望不断的劝谏，使宝玉成为她所塑造出的一把可以带她上青云好风。

　　伫人说宝剑赠英雄，鲜花赠美人，贾宝玉是富贵闲人，不喜功名利禄，不愿走仕途经济，认为那些朝中官员都是“禄蠹"，所以，他认为薛宝钗所说的这些，劝他上进的话都是“混账话”。他既不愿做，也不愿意听，所以当薛宝钗劝他学习上进的时候，他要么是抬腿就走，要么是置之不理。

　　其实，以当时贾府的地位，贾宝玉完全可以像他老爹那样受祖上荫恩，或像贾蓉与贾琏一样出点银孑，捐个官做，偏偏，薛宝钗不满足现状，以抓住机会，就想塑造一下贾宝玉，结果把两人的勤奋消磨了，以至于结婚以后，贾宝玉面对着薛宝钗的举案齐眉，始终惦念着林黛玉，到底意难平。

　　薛宝钗在红楼梦中的作用

　　正因为《红楼梦》 描写了贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的三角婚恋关系，故而人们就把宝钗与黛玉看作情场对手，视之为对立面。

　　由于林黛玉同情贾宝玉那种反对科举礼教、厌读经书八股的叛逆精神，而薛宝钗却一再规劝宝玉去读经中举，于是人们就把宝钗与黛玉的“情敌”关系进一步上升到政治观点的对立。这在极左路线横行、形而上学猖撅的年月，有人就更会据此“上纲上线”地对薛宝钗口诛笔伐了。

　　可是，著名教育家蔡元培曾在《<石头记>索引》中，盛赞《 红楼梦》 “其写宝钗也，几为完人。”王希廉在《 <红楼梦>总评》 中也认为“宝钗却是有德有才”。

　　实际上，对于伟大的现实主义艺术大师曹雪芹、高鹗来说，他们所塑造的艺术典型，决不会是充分理想化的绝对好人或充分漫画式的绝对坏人，而是根据社会现实生活复杂环境中的复杂人而进行如实描写的。薛宝钗就是这样一个复杂的典型― 她既有令人讨厌的一面;却也有叫人喜欢的一面。这恰恰正是《 红楼梦》 艺术高度成熟、创作极其成功的表现，诚如鲁迅在《 中国小说的历史变迁》 中所赞扬的：“《 红楼梦》的价值… … 其要点在敢于如实描写，并无隐饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏，大不相同，……总之自有《 红楼梦》 出来后，传统的思想和写法都打破了”。

　　薛宝钗既然并非完全好人也并非完全坏人，那么，我们在文艺评论中就应实事求是地肯定她好的方面，批判她坏的方面，并分析其所以坏的原因，以使这一艺术典型充分地起到社会认识作用和教育、鉴赏作用。

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红楼一梦